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近日，一场聚焦“网络画板技术与中学数学4S教学模式深度融合，构建高质量数学实验教学课堂”的教研活动在广州市祈福英语实验学校举行。本次活动由番禺区教师进修学校教师发展中心发起，联合北片指导中心、西片教育指导中心、祈福英语实验学校及洛浦中学共同承办，旨在加速推进广州市中小学数学教育高质量发展番禺实验区的建设步伐。

活动以“数字赋能，融通育人”为核心理念，围绕“融•乐”课堂4S教学模式展开，深入探讨了如何通过网络画板技术提升数学实验教学的质量。活动分为三个环节，首先展示了同课异构的数学教学课例。祈福英语实验学校的黄倩茗老师引导学生利用平方差公式探索两位数相乘的规律，学会通过构建模型解决问题。课堂充分体现了以学生为主体，把时间还给学生，让学生成为学习的主人。而洛浦中学的梁瑞芳老师则巧妙结合网络画板的图形变换便捷性，从代数和几何两个维度证明了同一规律，并引导学生思考更广泛的数学现象。

同课异构课例展示

随后，北片和西片的教师代表对这两节课例进行了深入点评，他们高度评价了两位教师的教学水平及网络画板技术的运用效果。北片教研员认为，第一节课例充分体现了中学数学4S——研说导评的教学模式，并总结出数学教学应注重一题多解与多题归一的结合。西片教研员则对网络画板在课堂上的吸引力及其对提升学生数学探索兴趣的作用给予了充分认可。

随后，沙滘中学邓铁文老师带来了题为“网络画板数学实验探究赋能数学教育高质量发展”的专题讲座。邓铁文基于番禺区中小学数学教育高质量发展实验片（北片教育指导中心）的研究成果以及他主持的广州市教育科学规划课题，详细介绍了网络画板在数学教学中的应用，包括新授课、习题课及中考专题复习课等多种教学模式。通过对比实验与教学实践，邓铁文展示了网络画板如何有效提升学生的空间想象、逻辑推理等数学核心素养，进而提升数学教学质量。

专题讲座

此次活动不仅为教师们提供了交流与学习机会，更展示了网络画板技术在数学实验教学中的巨大潜力。通过灵活运用网络画板，教师们能够显著提高课堂效率，促进信息技术与数学教学的深度融合，为提升数学教学质量奠定了坚实基础。

文、图：番禺融媒记者 麦裕玲

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